Cara Memberikan Pelayanan Pendidikan Disabilitas Grahita di Sekolah Inklusi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tunagrahita ialah istilah yang digunakan untuk anak yang memiliki perkembangan intelegensi yang terlambat. Setiap klasifikasi selalu diukur dengan tingkat IQ mereka, yang terbagi menjadi tiga kelas yakni tunagrahita ringan, tunagrahita sedang dan tunagrahita berat. Anak disabilitas grahita membutuhkan layanan pendidikan yang khusus. Kurikulum dan strategi pembelajaran yang umum mungkin tidak efektif bagi mereka, karena kapasitas intelektualnya tidak memadai untuk itu. Program pendidikan bagi mereka harus diatur atau disesuaikan dengan kondisi anak, sehingga dapat memberi hasil yang optimal. Perlu ada modifikasi berkaitan dengan kurikulum, proses belajar, evaluasi maupun lingkungan pendidikan. Inilah yang disebut dengan pendidikan khusus. UU No. 20/2003 pasal 5 ayat 2 secara khusus menyebutkan bahwa warga negara yang mempunyai kelainan fisik, emosional, mental, inte