Welcome To My Blog :)

“SADRANAN / NYADRAN”     Sadranan utawi nyadran inggih punika serangkaian upacara ingkang dilakoni dening masyarakat Jawi, utamane Jawi Madya. Nyadran asalipun saking basa Sansekerta, sraddha ingkang artine keyakinan. Jeneng nyadran menika asalipun saking tembung sraddha, nyraddha, nyraddhan, banjur dadi nyadran. Nyadran menika tradisi resik-resik sarean dening masyarakat Jawi, umume ing dhusun. Lebet basa Jawi, nyadran asalipun saking tembung sadran ingkang artine ruwah syakban, dados sadranan utawa nyadran inggih punika kagiatan keagamaan ingkang sampun dados tradisi wonten ing wulan Syakban (ruwah). Tradisi sadranan sampun umum dipun lampahaken masyarakat muslim. Nyadran inggih punika salah sijining prosesi adat budhaya Jawa awujud kagiatan setaun sepisan ing sasi ruwah wiwit saka resik-resik pasarean leluhur, mangsak panganan tertamtu kaya dene apem, ater-ater lan slametan utawi kenduri. Rangkaian Kagiatan Sadranan Kagiatan ingkang biyasa dilakoni nalika nyadran utawi

Saya kali ini akan membahas mengenai bagaimana "Cara Membuat Mata Berkedip pada Macromedia Flash" Oke langsung saja klik link di bawah ini: https://www.youtube.com/watch?v=-EthMYq5Qx8 Terimakasih. Selamat mencoba. Semoga bermanfaat. :)

1 Berdasarkan Sumber Pendukung Keberhasilan Kurikulum    1. Strength (Kelebihan) Evaluasi Pembelajaran masing-masing Kurikulum KTSP Kurikulum 13 Berfokus pada pengetahuan melalui penilaian output Berbasis kemampuan melalui penilaian proses dan output. Menekankan aspek kognitif Kurikulum menekankan aspek kognitif, afektif, psikomotorik Standart penilaian lebih dominan pada aspek pengetahuan Standart penilaian menggunakan penilaian otentik yaitu mengukur semua kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan berdasarkan proses dan hasil. a.          Kurikulum 2013 Lebih menekankan pada pendidikan karakter, agar peserta didik lebih kreatif dan inovatif. Misalnya, pendidikan budi pekerti luhur dan karakter harus diintegrasikan kesemua program studi. b.          KTSP Sangat memungkinkan bagi setiap sekolah untuk menitikberatkan dan mengembangkan mata pelajaran tertentu yang sesu

BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Masalah Salah satu upaya membina dan membangun generasi muda yang tangguh dan mumpuni diantaranya adalah melalui pendidikan, baik yang diberikan dalam lingkungan keluarga, melalui pendidikan formal di sekolah, maupun pendidikan dalam lingkungan masyarakat. Oleh karena itu, sekolah sebagai lembaga pendidikan formal harus ditentukan oleh adanya pelaksanaan kurikulum sekolah itu. Keberhasilan sumber daya manusia dalam segi pendidikan sangat dipengaruhi oleh adanya pemahaman seluruh personal di sekolah itu dalam melaksanakan kurikulum. Secara teoritis, kurikulum pendidikan dasar dan menengah wajib memuat: Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, bahasa, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, seni dan budaya, Pendidikan  Jasmani dan Olahraga, keterampilan atau kejuruan. (UUSPN No. 20 tahun 2003 pasal 37 ayat 1). Pada dasarnya kurikulum adalah suatu cara untuk mempersiapkan siswa agar berpartisipasi sebagai anggo